syn byl teď na pětileté prohlídce, pediatr neshledal vady a přitom dítě neumí ř, no neumí někdy ho řekne a jindy ne, záleží na slovu a písmenech okolo

A proč v souvislosti s tím zmňujete pediatra, snad vy jse s dítětem nejčastěji a už to dávno mohl umět, kdybyste h o vzala k logopedce. Na co čekáte ?????????

To, že někdy to říká i jindy ne, propstě znamená jen to, že se to ř musí naučit říkat úplně všude, a není to problém. Budete z toho mít radost

Otázkou je, co (všechno) se považuje za onu "chybu v mluvení"....

Vždyť jste to sám napsal v té závorce, prostě všecko, ale u těchto malých dětí bývá největší problém vyslovování jednotlivých hlásek, Ale není to problém, až bude mít ve škole angličtinu, přibude hned několik nových hlásek, které v češtině nejsou, jsou ale i v rušině, slovenštině, frncouzštině. a vždy to všichni zvládnou.

Mělo by, ale nemluví. Jiný klinický logoped může mít jiný názor. Některé děti začnou mluvit bezchybně podstatně později.

Otázkou ale je, jestli takové dítě přijme škola, nebo dokonce škola, která pro něj není spádová - nemusí jej přijat, a je otázkou, zda takové dítě patří vůbec do školy.Nemusí být přijat také na některé specializované ZŠ, kde je výuka něčeho navíc.

Či-li nejde o to, jaký názor na to mají logopedové, ale jde i o psychiku těch dětí, protože ostatní děti to vnímají v kolektivu jako jeho nedostatek. Když jde do školy v 6-ti, - u chlapce často rodiče žádají odklad--, tak se to musí naučit nejpozději v 5-ti nebo 6 -ti letech tak, že s ním budete pořád dokola dělat úkoly, které vám logopedka zadá, učit se tedy bude nejen s ní, ale procvičovat každý den v rodině.

POKUD TO VYPADÁ NA POZDĚJŠÍ DOBU, VYUŽIJTE ROČNÍ ODKLAD ŠKOLY, ONA MU TA ŠKOLA NEUTEČE. Ještě ji užije dost, zvláště když půjde na střední i VŠ.